I Pflege und Prozess
Grundlagen des Pflegeprozesses
- Der Pflegeprozess – Grundlage aller Pflegepraxis
- Schritte im Pflegeprozess
- Der Prozess im Alltag
Dokumentation und Übergabe
- Pflegebericht
- Durchführungsnachweis
- Dienstübergabe
II Der gesunde Mensch
Gesundheit beobachten und fördern
- Gesundheit und Krankheit als Pole eines Kontinuums
- Gesundheit einschätzen und beobachten
- Gesundheitskompetenz
III Der pflegebedürftige Mensch
Lebensaktivitäten
- Was sind Lebensaktivitäten?
- Zentrale Lebensaktivität Bewegung
- Essen und Trinken
- Ausscheiden
- Sich sauber halten und kleiden
- Schlafen
- Sich als Mann oder Frau fühlen
IV Der Pflegeprozess in unterschiedlichen Settings
Menschen im Krankenhaus pflegen
- Arbeitsbereich Krankenhaus
- Heilmethoden
- Pflegeprozess: perioperative Pflege
- Pflegephänomene: Stoffwechselerkrankung, onkologische Erkrankung, Infektionskrankheit virale Bronchiolitis
Menschen mit Behinderung in unterschiedlichen Settings pflegen
- Grundlagen der Behindertenarbeit
- Offene Behindertenarbeit
- Pflegephänomen: Verwirrtheit in Raum und Zeit
Menschen im Pflege(wohn)heim pflegen
- Arbeitsbereich Langzeitpflege
- Demenz
- Beziehungsgestaltung durch Biografiearbeit
Menschen zu Hause pflegen
- Arbeitsbereich Hauskrankenpflege
- Pflegeprozess: Hauskrankenpflege
- Pflege- und Betreuungsdokumentation
- Pflegevisite
m.froehlich@trauner.at
Lehrer/innen-Begleitpaket
Ein sorgfältig geschnürtes Lehrer/innen-Begleitpaket unterstützt Sie bei der Vorbereitung und der Gestaltung Ihres Unterrichts:
- Exklusiv für Lehrer/innen
- Inklusive Lizenz-Key für das Online-Begleitpaket
- Bei Bestellung eines Klassensatzes kostenlos (dazu benötigen wir nur die Bestätigung der Schule, dass das Buch in Klassenstärke bestellt wurde)
- Versand ausschließlich an die Adresse Ihrer Bildungseinrichtungsstätte
Produktinformation
Praxisrelevanz wird im neuen Band „Pflegewelten – Pflegeprozess“ großgeschrieben. Als Arbeits- und Lehrbuch konzipiert, wird die Theorie anschaulich und mithilfe vieler Praxis- und Fallbeispiele nach einem bewährten didaktischen Konzept vermittelt. Das Buch ist nach Lernfeldern gegliedert und somit perfekt auf das neue Curriculum abgestimmt.
Das Buch folgt einer klaren Struktur: Die Auszubildenden werden zunächst in die Theorie des Pflegeprozesses eingeführt. Anhand konkreter Fallbeispiele werden Modelle erläutert und Abläufe dargestellt. Im Anschluss wird die Theorie in den einzelnen Lernfeldern angewendet und bleibt als Rahmen stets präsent. Die Auszubildenden können den Prozess in unterschiedlichen Settings reflektieren und zentrale Beobachtungskriterien verinnerlichen.
Mehr zu unserer Lehrbuchreihe „Pflegewelten“.
